Oft stoßen Schülerinnen und Schüler beim ersten Kontakt mit Textaufgaben im 1.-2. Schuljahr auf Probleme. Die Ursache besteht nicht darin, dass die verschiedenen Rechenoperationen nicht ausgeführt werden können, sondern in den meisten Fällen im mangelnden Verstehen des Textes. Es fehlt die Fähigkeit zur Entnahme der relevanten Informationen aus dem vorliegenden Aufgabentext - Begriffe werden nicht verstanden! Mehr erfahren »