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Körper, Pflege, Sinne

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Auf 3 A4-Seiten können auf dafür vorgesehenen Stellen Wortkärtchen mit Bezeichnungen für die Körperteile gelegt werden. Die insgesamt 32 Körperteile werden außerdem noch auf 32 Bildkärtchen isoliert präsentiert. Auch diesen können Wortkärtchen zugeordnet werden. Im 2.Teil werden anhand des Schwerpunktes "Verb" Sätze zum Thema "Körperpflege" gebildet. Zu den Sinnen: Geruchs-, Geschmacks-, Tast-, Seh- und Hörsinn gibt es entsprechende Nomen- und Verbkärtchen, je ein Bildkärtchen mit Sinnesorgan und je 3 exemplarische Bilder, die mit dem Sinn in Verbindung gebracht werden können
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Kurzbeschreibung Auf 3 A4-Seiten können auf dafür vorgesehenen Stellen Wortkärtchen mit Bezeichnungen für die Körperteile gelegt werden. Die insgesamt 32 Körperteile werden außerdem noch auf 32 Bildkärtchen isoliert präsentiert. Auch diesen können Wortkärtchen zugeordnet werden. Im 2.Teil werden anhand des Schwerpunktes "Verb" Sätze zum Thema "Körperpflege" gebildet. Zu den Sinnen: Geruchs-, Geschmacks-, Tast-, Seh- und Hörsinn gibt es entsprechende Nomen- und Verbkärtchen, je ein Bildkärtchen mit Sinnesorgan und je 3 exemplarische Bilder, die mit dem Sinn in Verbindung gebracht werden können
Umfang

Der Teil „Körper“ enthält 3 A4-Legekarten und 3 A4-Kontrollkarten und 36 kleine Wortkärtchen. 32 Bildkarten zeigen die Körperteile einzeln. Dazu gibt es 32 weitere Wortkärtchen.

Der Teil „Sinne“ enthält 5 Bildkarten auf denen die Sinnesorgane (Ohr, Mund, Auge, Hand und Nase) besonders hervorgehoben sind, Wortkärtchen mit dem Sinnesorgan, dem Sinn und dem entsprechenden Verb (Auge, Sehsinn, sehen). Weiters gibt es 15 Bildkarten (Eis, Ball, Rose, Trompete,…), die den Sinnen zugeordnet werden können.

Der Teil „Pflege“ enthält auf 6 Seiten 6 verschiedene Möglichkeiten der Körperpflege in Wort und Bild. Wörter und Sätze können Bildern zugeordnet werden. Aus einzelnen Wortkärtchen können Sätze gebildet werden

Alter Kindergarten, 1. Schulstufe, 2. Schulstufe
Herstellung Die Blätter sind zu laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Die Kärtchen einzeln ausschneiden. Nicht zu laminierende Seiten: keine Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine
Inhalt / Lehrplanbezug Das Thema Körper wird von verschiedenen Seiten betrachtet. Die Kinder lernen die Begriffe einzelner Körperteile kennen. Sie ordnen Sinneseindrücke den Sinnesorganen zu. Anhand des Themas Körperpflege werden Sätze gebildet, bei denen das Verb besonders hervorgehoben wird
Einsatzmöglichkeiten Möglicher Einsatz im Rahmen von Themenkreisen oder Projekten wie: „Unser Körper“, „Unsere Sinne“ oder „Wir pflegen unseren Körper“. Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit, in Partnerarbeit oder Kleingruppenarbeit
Vorbereitungen Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: Sachbücher, große Papierbögen, Malsachen
Selbstkontrolle Die Selbstkontrolle beim Körper erfolgt über die A4-Kontrollkarten. Auf den Rückseiten der Kärtchen zu den Sinnen können eventuell farbige Kontrollpunkte angebracht werden. Die mit den einzelnen Wortkärtchen gelegten Sätze zur Körperpflege können anhand der Satzkärtchen kontrolliert werden
Erfahrungen, Tipps, Hinweise Das Material sollte nach Themen geordnet in drei verschiedenen Behältnissen aufbewahrt werden. Die Kinder können ihren eigenen Körper nachzeichnen (umfahren lassen) und diesen Umriss ausgestalten, bemalen oder/und beschriften. (Ein Kind legt sich auf ein großes (Pack-) Papier und ein anderes umfährt mit einem Stift seinen Körper.) Bei dem Teil „Sinne“ dürfen natürlich echte Gegenstände, die auch wirklich sinnlich wahrgenommen werden, nicht fehlen. Ein Schwerpunkttag „Sinne“, bei dem einmal so richtig und bewusst gefühlt, gerochen, geschmeckt, gehört und geschaut werden kann, kommt bei den Kindern immer wieder sehr gut an
Artikelnummer 0141020
AutorIn Wolfgang Schmidt
Präsentationsmaterial

1 Kunststoffbox A4, 2 Kunststoffboxen A6, erhältlich unter: http://www.pruefl.com/

Insidertipps

Laminieren, Binden, Eckenrunden, ... im Blog unter: http://lernplatz.blogspot.co.at/p/tipps.html

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